本站讯 新学期伊始，建筑工程学院立足“一站式”学生社区建设，以寒假心理育人实践为基础，结合开学初期心理测评活动，系统构建“寒假预热+开学动员+专业赋能”心理育人工作链条，全方位夯实学生心理健康教育工作根基，助力学生以昂扬姿态奔赴青春成长之约。
寒假期间，学院依托“一站式”学生社区心理育人阵地，策划开展“我最想见的人，镜头里的深情告白”“健康厨艺比赛，当厨房变成创意实验室”“春节家务大挑战”等系列心理育人活动。活动以学生为中心，通过情感表达、实践体验、劳动赋能等多元形式，引导学生在与家人的温情互动中感受爱与陪伴，在创意实践与家务挑战中培养积极心态，让心理育人融入寒假日常。学生们积极参与，用镜头传递深情，用厨艺展现创意，用行动承担责任，在实践中实现自我成长与心理滋养。
开学初期，学院迅速部署新学期心理育人工作，召开领导小组层面心理工作安排会议，明确新学期心理育人工作目标、重点任务与实施路径，统筹协调各方资源，为心理育人工作开展筑牢组织保障。随后，学院组织召开班主任与学生层面心理测评动员大会，细致解读春季新量表测评要求、流程规范与注意事项，强调心理测评对精准掌握学生心理状态、开展个性化育人服务的重要意义，动员班主任认真履职、学生积极配合，确保心理测评工作高效有序开展。同时，学院针对后期访谈工作开展专项培训会议，从访谈技巧、情绪疏导、危机识别等方面进行系统讲解，提升教师团队心理辅导专业能力，为后续精准开展心理帮扶工作蓄力。
此次系列活动的开展，充分发挥“一站式”学生社区育人阵地作用，实现寒假心理育人实践与开学初期心理测评工作的有效衔接。下一步，建筑工程学院将持续深化“一站式” 学生社区心理育人模式，创新工作方法，细化工作举措，以更精准的服务、更专业的能力，护航学生心理健康成长，助力学生在青春赛道上奋力奔跑，书写成长新篇章。（通讯员：王晓萌 撰稿：任佳 审核：杨光兰 梁倩 值班审核：杜林梓）
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