本站讯 为进一步提高我校心理健康教育工作的针对性和科学性，着力提升学工队伍心理健康工作水平和专业素养，更好地服务学生身心健康成长的需求，我校心理健康与教育中心举办辅导员心理健康教育强基赋能系列培训。此次培训首次将叙事疗法引入辅导员培训，由学校大学生心理健康教育中心张露老师担任主讲。
11月7日和11月22日，张露老师分别为全体辅导员作《叙事疗法—关注症状背后的故事》和《叙事疗法—如何缓解心理人的职业倦怠》专题培训。她表示，叙事疗法属于后现代心理咨询技术，主要是通过倾听他人故事，运用适当的方式将问题进行外化找到故事的“支线”，引导其重新建构积极故事，从而唤起当事人内在力量发生改变的过程。其重要的理念在于“去病例化”和“去专家化”，在“解构”中对认知意义进行再建构。
张露老师以轻松的言语、丰富的案例，为老师们在日常学生管理和心理危机干预工作中提供了新视角。参训辅导员通过理论知识学习、典型案例分析、实际操作练习等环节，掌握了叙事疗法的基本内容和方法技巧，依托学习运用适当的方法，帮助学生找出遗漏的片断，引导其重构积极故事，唤醒内在力量，进而摆脱消极情绪，让学生重拾信心，积极阳光、健康地生活和学习，也提升了辅导员职业幸福感和工作效率，对消除职业倦怠具有积极意义。
本次培训进一步提升了辅导员队伍的心理素质，有助于更新育人理念、拓宽育人视野、提升育人能力，实现了对辅导员队伍的精准赋能和提质增效。下一步，学校将进一步结合育人特色，聚焦学生工作重点难点，努力打造一支政治素质硬、业务能力强、育人水平高的高素质辅导员队伍，为学校高质量发展和学生成长成才贡献学工力量。（通讯员、撰稿：张露 许乃丽 审核：杨建辉 梁倩 值班审核：成雪）
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