本站讯 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。如何打通专业教育与思政教育紧密融合的“最后一公里”，是信息工程学院不断研究的重要课题。经过教学与实践的不断探索，学院逐渐形成“党建红”+“信息蓝”互融共进育人模式。
“支部领建”带活支部彰显课程思政“党建红”。信息工程学院依托教师党支部，发挥党员先锋模范带头作用，组织党员教师参加了全国职业院校课程思政教学改革线上研讨会、电子信息类全国课程思政集体备课活动、课程思政研学周等活动，提高专业教师的思想政治教育素养，引导所有专业教师树立“课程思政”理念，以思想引领和价值观塑造为目标，深入挖掘专业课程思政元素，有机融入课堂教学，将思想引领和价值观塑造贯穿于人才培养方案、教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。
“思政育人”教学理念融入专业特色“信息蓝”。信息工程学院始终坚持聚焦前沿技术，依托国家高层次人才工作站、校企共建专业、开展校内生产性实训项目等夯实专业根基，将思政元素与专业价值观贯穿于人才培养全过程，树立信息产业自立自强意识，打造有影响力的专业金课，在对专业的不断求索中牵动学生思想和价值引领，在每一名学子心中留下一抹明亮的“蓝色”。
“四师教育”工作机制打造全员育人“大合唱”。信息工程学院健全思政教师、专任教师、辅导员、企业导师“四师育人”工作机制，统筹推进全院课程思政教学改革工作。构建全员参与的大课程思政团队，推动专业课教师和思政课教师强强联合，实现专业课与思政课的双向贯通、相互促进，将思想政治教育、职业道德和工匠精神培育融入教育教学全过程。以专业为单位组建五个课程思政小组，成员包含学院党政领导班子成员、专业教师、辅导员、思政教师，形成全员、全程、全方位育人格局。
“以赛促教”培育模式选树匠心教师“立榜样”。“教育者先受教育”，是学院每一名教师的行动自觉。信息工程学院组建以课程为单位的教学团队，全面开展课程思政集体研讨、观摩、备课活动，着重围绕专业课程思政元素挖掘，发挥团队合力，凝聚智慧，积极打造有影响力的专业金课，提升课程思政教学效果，以田华老师为核心成员的程序设计基础课程团队获烟台市职业教育教学能力比赛一等奖，张兴达、吕佳二位老师在全校青年教师比赛中获一等奖，孙一铭老师获三等奖，张兴达老师获全校师德师风演讲比赛二等奖。明理入心，德育为先，课程思政队伍逐渐从“良心活”转向“政治强”。
信息工程学院将继续深入挖掘融合育人的新思路、新方法，坚持“党建红”与“信息蓝”交相呼应，专业课程以课程思政为覆盖，遵循思政教育、教育教学和学生学习成长的规律，让学生学的好、学的对，使课程思政行之有效、行稳致远。（通讯员、撰稿：孙志颖 审核：肖永霞 梁倩 值班审核：成雪）
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