学校举办AI赋能教师专业能力提升提示词设计与应用第一期培训

本站讯 为进一步提升教师队伍的数字素养与人工智能应用能力，推动智能技术与教育教学、教科研工作深度融合，10月15日至16日，学校在先进制造产教融合实训基地智训机房举办“AI赋能教师专业能力提升系列培训——提示词设计与应用（第一期）”。来自各教学院部的50名专任教师参加了为期两天的集中培训。本期培训以教师日常真实工作任务为切入点，重点培养教师与AI高效协作、对AI产出进行专业评判的能力，采用线下授课、案例演示、现场实操与一对一指导相结合的方式，帮助教师把AI真正用起来、用出实效。

10月15日，培训围绕“AI提示词工程与高效任务协作”展开。授课专家从常用AI工具的能力边界讲起，逐层拆解提示词（Prompt）背后的逻辑与基本方法，现场演示了让提示词更精准、更有效的实用技巧，并引导教师练习在动手前先厘清需求、拆解复杂任务、规划执行步骤并锁定关键节点。参训教师结合自己教学和管理中的真实事项现场练手，把原本模糊的想法逐步转化为清晰、可落地的AI协作指令，在当天形成了阶段性实践成果，也建立起与AI顺畅沟通的基础认知。

10月16日，培训进入“AI深度协作与专业成果优化”阶段。授课专家结合具体案例，讲解如何识别AI生成内容中的常见问题、开展质量诊断，并指导教师给出有针对性的反馈与修改，帮助大家学会把含糊的需求“翻译”成AI能听懂的专业表达；随后引导教师借助AI开展反思、审查和迭代优化，同时强调关键结论仍需由人来做最终判断。参训教师在专家手把手指导下，对前一日的AI成果再做一轮优化：定位问题、精准修正、验证效果，逐步掌握了成果打磨与专业把关的方法。

两天的培训始终把“练”放在中心位置，每个环节都留足动手时间，力求让参训教师学完就能上手、结束就有产出。参训教师普遍感到收获实在：培训内容直接对应高职教学和管理中的真实痛点，听得懂、学得会、用得上；不少人表示从最初对AI“不敢用、不会用”，到现在愿意主动“试一试、用起来”，对把AI引入日常教学更有信心了。老师们表示，会把这两天学到的提示词方法和写作思路带回到课堂与课题中去，让技术真正服务于教学。后续，学校将分层次、分类型、定制化AI培训，为教师搭建AI教学应用平台，推动教师所学所训真正融入课堂教学，实现培训成果向教学质量有效转化。（通讯员：刘力祯 撰稿：罗锋 审核：董青 梁倩 值班审核：杜林梓）