本站讯 近期，我校与北方矿业拉米卡公司合作共建的“班·墨学院暨拉米卡中文工坊”成功举办HSK（汉语水平考试）1级和2级考试。我校派驻教师高雅楠全程参与考试组织与监考工作，本次考试共有24名拉米卡公司刚方员工参加，其中16人参加HSK1级考试，8人参加HSK2级考试。
作为我校海外“中文+技能”合作项目的重要环节，此次考试既是校企协同推进属地化人才培养的阶段性成果，也是学校服务“一带一路”企业需求、助力国际技能人才培养的生动实践。
需求导向，校企协同构建培训体系
北方矿业拉米卡公司作为人才需求方，明确提出员工中文能力提升与岗位技能融合的培训目标。我校积极响应，以国际教育学院为依托，组建专门团队开展需求调研与方案设计。校企双方明确分工，企业提供教学场地、设施设备等基础保障；学校负责课程开发、教学实施与效果评估，形成“企业提需求、学校出方案、协同抓落实”合作模式。
自项目启动以来，高雅楠老师作为我校派驻教师，在一线开展教学授课与学情调研，国际教育学院提供全周期教学支持，包括定制化课程设计、特色化教学资源开发、远程授课辅助与学习情况诊断，构建起“前后联动、实时协同”海外教学模式。
过程严谨，高标准完成考务组织
为保障考试规范有序进行，高雅楠老师于线上参加刚果（金）外交学院孔子学院组织的HSK考务培训，系统学习考试流程与监考规范。考前，她与企业紧密配合，落实考场布置、设备调试以及应急预案演练，确保各环节符合国际标准。考试期间，考生态度端正、考场秩序井然，整体组织工作得到各方的一致认可。
此次考务工作的顺利完成，彰显了我校在海外教育项目管理与执行方面的专业能力，也体现了我校教师在高标准、跨文化环境下的教学服务素养。
成效显著，语言能力助力职业发展
本次考试中，参训学员展现出良好的中文基础与学习成效，考生在听力、阅读部分表现稳定，培训的实效更体现在员工日常工作中，多数学员已能使用中文进行基本工作交流，部分员工可借助汉语理解设备操作说明、安全规程等专业内容，语言能力正逐步转化为岗位技能提升的有效支撑。企业对培训效果给予高度评价，认为员工中文能力的提高显著促进了工作效率与团队协作。
未来，学校将继续深化与北方矿业拉米卡公司的合作，在总结本次考试经验的基础上，持续发挥职业教育专业优势，坚持“教随产出、校企协同”理念，整合课程开发、教学实施与效果评估全链条能力，与海外企业共同构建可持续的属地化人才培养体系，为中非职业教育合作与人文交流贡献具有“商务特色”的职业教育海外实施方案。（通讯员：曲质斌 撰稿：王翔 审核：李文叶 梁倩 值班审核：周书囡）
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