本站讯 10月24日—26日，第一届烟台市职业技能大赛隆重举办，我校承办了育婴、数字建造（BIM技术）、3D数字游戏艺术以及平面设计技术4个赛项。89名参赛选手齐聚赛场，以技艺交流为桥梁，同台竞技，通过理论测试与实际操作比拼展现各自的技能风采，并在相互切磋中磨砺与产业发展相适应的核心能力。
平面设计技术赛项强调“创意+技术+落地”的综合素养，致力于培养“懂技术、通产业、善创新”的复合型设计人才。要求选手不仅具备扎实的设计技术与创意能力，更需深入理解地方文化内涵与产业需求，能够将胶东民俗、海洋文化、非遗技艺等元素融入现代设计语言，助力烟台从“特色产品输出”向“品牌价值输出”转型。“本次平面设计技术赛项共有28名选手参赛，年龄跨度从十五六岁的中职学生到四十余岁的企业职工。不同身份、不同经验的选手同场面对同一赛题、同一标准，充分展现数字时代平面设计岗位的核心技能要求。”该赛项裁判长孟昕介绍道。
数字建造（BIM技术）赛项深度契合建筑行业数字化转型需求，聚焦复合型数字建造人才培养，赛项核心围绕BIM技术展开，覆盖工程项目全生命周期。身兼烟台城乡建设学校教师与数字建造（BIM技术）赛项选手双重身份的赵鑫，赛后直言收获满满，“此次比赛让我感受到同行之间浓厚的竞技氛围，日后我将会不断钻研数字建造软件及相关技术，并将其融入课堂。”赵鑫的感慨，正是本届大赛“以赛促教、以赛促学”理念的生动缩影。
育婴赛项的设置，严格对接国家职业技能标准，精准考察选手在理论应用、实操执行及人文沟通三大职业能力方面的表现。这一赛项为烟台婴幼儿照护服务产业链提供了关键的人才支撑。参赛选手郝杨钰分享备赛过程时说：“反复打磨每一个操作细节，让我更加清楚，育婴不仅是照顾，更是爱心与耐心的结合。”这段经历让她对未来的职业道路愈发清晰和自信。我校该赛项指导老师文化旅游学院婴幼儿托育服务与管理专业教师李雪表示：“大赛不仅是对学生技能的考核，更是对职业素养的检验。今后我们将坚持以赛促教，培养更多托育后备人才。”
技能竞赛的最终归宿，始终紧扣地方产业发展的实际需求。在3D数字游戏艺术赛项中，艺术设计学院动漫制作技术专业的教师彭浩佳，揭示了备赛的核心要点：“我们主要负责参赛选手的专业技能攻坚与流程效率把控，确保技能适配岗位需求，实现职业能力提前养成。”该赛项作为数字文创产业的核心组成部分，与烟台市推动文化产业数字化转型、打造“创意烟台”的发展战略高度契合。它为文旅数字展陈、虚拟现实体验项目等新兴领域，培养和储备了既具备技术实操能力又拥有文化创新思维的复合型人才。
从引领建筑行业智能化革新的数字建造，到提升品牌视觉传播效能的平面设计；从服务普惠托育的育婴护理，到营造虚拟沉浸式体验的3D数字艺术—我校分赛场的4个赛项，以精准的“切入点”，清晰展现出首届烟台市职业技能大赛“以技能赋能产业、以赛事培育人才”的核心定位。
除承办相关活动外，学校同时选派选手参与了16个赛项的角逐，最终斩获金奖3项、银奖3项、铜奖4项，并获得“优秀组织”奖。本次赛事覆盖行业从业者与院校师生，既为职场人士提供技能比拼舞台，也为青年学子搭建实践交流桥梁，学校将以此次大赛为契机，总结经验、锚定目标、抓住机遇、再接再厉，进一步对接国赛、世赛标准，着力打造梯队型技能比赛队伍，力争在更高级别赛事中取得优异成绩。同时持续加大“以赛促学、以赛促训、以赛促建”力度，不断提高技能人才培养能力，为学校高质量发展提供更加坚实的技能人才支撑。（通讯员：李彦超 撰稿：董琳琳 审核：孙琳 梁倩 值班审核：成雪）
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